Цель веб-квеста - формирование духовно-нравственных качеств подрастающего поколения, воспитания чувства гордости за свой народ и его традиции, любви и уважения к истории своей Родины.

 

        Задачи

Образовательные:

• расширить представления детей о многообразии изделий народного искусства и нематериального культурного наследия;

• учить замечать и выделять основные средства выразительности изделий этих промыслов.

Развивающие:

• формировать представления о социокультурных ценностях русского народа;

• формировать гражданственно – патриотического отношение и чувство сопричастности к культурному наследию своего народа;

• формировать представление о значимости культурного прошлого для будущих поколений;

• формировать эстетическое отношение к окружающей действительности средствами народного искусства.

Воспитывающие:

• воспитывать уважительное отношение к труду народных мастеров, национальную гордость за мастерство русского народа;

• воспитывать у детей чувство причастности к культуре своей Родины, желание дорожить её прошлым, как достоянием;

• воспитывать патриотизм и чувство гордости за Отчизну и её культуру.

     

       Основополагающий вопрос: Как народные традиции, промыслы, предания формируют  память поколений ?

 

       Проблемные вопросы 

1 этап - Зачем мы храним “предания старины глубокой”?

2 этап - В чем же таинственная сила, обаяние народной песни?

3 этап - Как сберечь исчезающие ремёсла?  

4 этап - Почему праздники помогают сохранить национальное наследие и народную культуру?

5 этап -  Почему у виртуального музея есть будущее?

 

        Планируемые результаты 

Личностные результаты: 

- ответственное отношение к работе, готовность обучающихся к саморазвитию и самообразованию; 

- навыки нравственного поведения; 

- умение сотрудничать со сверстниками и взрослыми в процессе различных видов деятельности. 

       Метапредметные результаты: 

- умение самостоятельно определять цели своей работы, ставить и формулировать для себя новые задачи при выполнении заданий; 

- умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; 

- владение основами самоконтроля, самооценки; 

- умение делать выводы; 

- владение навыками смыслового чтения; 

- умение организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе: находить общее решение и решать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение; 

- умение создавать электронные образовательные ресурсы и работать в ИКТ - среде. 

        Предметные результаты: 

- умение работать с различными информационными источниками, анализировать, систематизировать и обобщать полученную информацию; 

- понимание народного искусства и нематериального культурного наследия в современном обществе; 

- развитие творческих способностей детей через различны виды проектной деятельности; 

- участие в коллективном обсуждении поставленной проблемы и анализе условий учебной задачи.